泡泡英语学习营是针对6-12岁少年儿童量身打造的?#34892;?#38203;炼英语各方面能力的欢乐体验课程。该课程由教学经验丰富的教师教授，快速提升孩子的听力、口语、词汇水平及阅读能力，同时采用多类别、轻松乐学的学习方式，充分调动孩子英语学习的兴趣和积极性。
课程特色：
培训技巧一法一保：“虚拟场?#28595;?#25311;教学法”与“保证愉快教育时间”
自我学习三步渐进：懂得如何应用知识→学习抽象理论→注重身体?#23548;?br />?#22346;?#30456;扣欲罢不能：感受社会、定制生活、情智破茧
独立思考、团队突围、知行合一
?#20998;?#21518;勤超星体系：精致舒适的生活环境
营养配餐与住宿医疗体系
1：6最佳师生关?#28526;?#20363;
贴身报道时刻?#29004;＃?#33829;地日报《Play Our Play》成为学生?#39029;?#30340;精神饕餮大餐

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学习目标：
学会掌控，成为把时间、言?#23567;?#32467;果协调完美的全优智慧小领袖
学会交际，成为将知识、理论、?#23548;?#24039;妙结合的综合能力小超人
学会?#32610;遙?#25104;为用兴趣、观点、证据?#24179;?#30097;?#35757;?#33258;?#39029;?#36234;小侦探
学会英语，成为将语音、语法、语调熟练运用的全能小小国际人
产品特色：
1、 严格按照中国少儿心理特点、记忆规律和学习习惯分级教学。六个级别覆盖单词400-4500，逐步加强孩子的听力、口语、语法、阅读、写作等综合能力。
2、 教学内容有趣、新颖、时?#26657;?#35821;言学习与?#23548;?#32039;密结合。
3、 渗透多元文化、情感教育、人格培养。
4、 注重智力发展，培养学习策略。
5、 全封闭环境营造小留学生快乐学习体验。
6、 经验丰富的少儿中外教师，和孩子们学习、生活、娱乐在?#40644;穡?#20805;分展现异域生活。
7、 全新的主题拓展活动，炼就孩子良好的身体素质和健康的心理?#20998;省?br />8、 专业的情?#24052;?#23637;活动，让孩子在课堂中学到知识，在活动中体会妙用的乐趣。
9、 融学习、身体锻炼、励志教育为一体，培养孩子的自主能力、集体观念及团队意识，使孩子全面发展。

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开课时间：
第?#40644;冢?018年01月20日-01月26日
第二期：2018年01月27日-02月02日
第三期：2018年02月10日-02月16日
第四期：2018年02月17日-02月23日
费用：3980元/人 ; ;

招生对象：一年级
使用教?#27169;?#31934;编内部教材
班级人数：30人
师资配比：全中教
课程特色：
7个基础单元=自?#40644;?#38899;系列1、词汇400+句式16个、歌谣7首+故事7个
*活学活用，听说唱演！
*简单会话、积极模仿！
*观察事物、主动描述！
*听英语儿歌，熟记英语单词！

招生对象：二年级
使用教?#27169;?#31934;编内部教材
班级人数：30人
师资配比：全中教
课程特色：
7个基础单元=自?#40644;?#38899;系列3、词汇800+句式32个、歌谣7首+故事7个
*主动观察，能我?#26657;?br />*童趣写作、相互欣?#20572;?br />*主观感受、客观分析！
*听英语儿歌，加强英语?#22025;?/p>

招生对象：三年级
使用教?#27169;?#26391;文国际一（下）
班级人数：30人
师资配比：中外教结合
课程特色：
9个基单元=听力强化+语音矫正、词汇1500+日常会话、技巧阅读+写作技能
*发音诊断：弱读、略读、与does连在?#40644;?#32553;写、can/can't，going to/want to，过去时词尾，Did you，一般疑问句和特殊疑问句的语调等
*交际策略?#27827;?#35947;、引出?#23500;啊?#23545;信息作出?#20174;Α?#23545;坏消息作出?#20174;Α?#36947;歉、询问时间、表达?#32422;?#30340;感受、给出理由、推荐产品
*语法常规?#21512;?#22312;进行时、一般现在时、一般过去时、一般将?#35789;薄?#23486;格代词、频度副词、情态动词

招生对象：四年级
使用教?#27169;?#26391;文国际二（下）
班级人数：30人
师资配比：中外教结合
课程特色：
7个基础单元=听力提高+语音规范、词汇2500+文化渗透、分析阅读+写作强化
*发音诊断：对立重音、Could you/Would you、Did/Was、Have to/Have got to、Must/Mustn't、与Will相关的缩写、被?#22659;?#30340;h音等
*交际策略：请求重?#30784;?#34920;示赞同、对坏消息的?#20174;Α?#34920;达义务、寻求建议、打电话、提出建议
*语法常规：过去进行时、将来进行时、反身代词、副词的比较级、祈使句、If?#27891;洹hile?#27891;洹o+形容词、Could、Be able to、Have got to、Must/Mustn't与Don't have to、Must与Should、Some/Any

招生对象?#20309;?#24180;级
使用教?#27169;?#26391;文国际三（下）
班级人数：30人
师资配比：中外教结合
课程特色：
5个基础单元=听力超越+语音精准、词汇3500+英语?#22025;?#20027;题阅读+实用强化
*发音诊断：弱读、元音间的t连接音、对比重音等
*交际策略：表达惊?#21462;?#34920;达欣赏、交换于某人的信息、想起和忘记、提供建议
*语法常规?#21512;?#22312;完成时与现在完?#23665;?#34892;时、过去完成时与过去完?#23665;?#34892;时、动名词、不定式、 双词短语动词（可拆分/不可拆分）、连接词（And...Too/And...Either/So/But/Neither）

招生对象：六年级
使用教?#27169;?#21021;?#24615;?#22791;二级
班级人数：30人
师资配比：全中教
词汇：4500左右
课程特色：
语法：扎实提升，扩展小学阶段所学基本词法（情态动词等）、基本时态（8种时态）、句法（宾语?#27891;洹?#29366;语?#27891;洌?#20197;及基本时态的被动语态、自然衔接初中阶段知识
阅读：趣味提升，通过原汁原味的原版文章，让孩子在快乐中，迅速提升阅读理解的所有技能，做到“成竹在胸”
听力：以纲为纲，以各地新课标初中阶段所要求掌握的功能意向话题展开?#27493;猓?#25484;握听力题目的所有解题技巧
口语：和听力话题配套练习，有学有练，知识落地
写作：以纲为纲，在基本掌握听力和口语句型的同时，能够用所学词汇、句型及短语，提前达到中考阶段所学写作的基本要求，提前培养学员的应试意识

营地环?#24120;?/strong>

适合学员：

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