課程名稱

招生

對象

使用教材

班級人數

師資

配備

課程特色

英語綜合能力營     （我能我行一級）

一年級

精編內部教材

30

全中教

7個基礎單元=自然拼音系列1、詞匯400+句式16個、歌謠7首+故事7個

*活學活用，聽說唱演！

*簡單會話、積極模仿！

*觀察事物、主動描述！

*聽英語兒歌，熟記英語單詞！

英語綜合能力營     （我能我行二級）

二年級

精編內部教材

30

全中教

7個基礎單元=自然拼音系列3、詞匯800+句式32個、歌謠7首+故事7個

*主動觀察，我能我行！

*童趣寫作、相互欣賞！

*主觀感受、客觀分析！

*聽英語兒歌，加強英語思維！

英語綜合能力營     （我能我行三級）

三年級

朗文國際一（下）

30

中外教結合

9個基礎單元=聽力強化+語音矯正、詞匯1500+日常會話、技巧閱讀+寫作技能

*發音診斷：弱讀、略讀、與does連在一起縮寫、can/can't，going to/want to，過去時詞尾，Did you，一般疑問句和特殊疑問句的語調等

*交際策略：猶豫、引出談話、對信息作出反應、對壞消息作出反應、道歉、詢問時間、表達自己的感受、給出理由、推薦產品

*語法常規：現在進行時、一般現在時、一般過去時、一般將來時、賓格代詞、頻度副詞、情態動詞

英語綜合能力營     （我能我行四級）

四年級

朗文國際二（下）

30

中外教結合

7個基礎單元=聽力提高+語音規范、詞匯2500+文化滲透、分析閱讀+寫作強化

*發音診斷：對立重音、Could you/Would you、Did/Was、Have to/Have got to、Must/Mustn't、與Will相關的縮寫、被刪除的h音等

*交際策略：請求重復、表示贊同、對壞消息的反應、表達義務、尋求建議、打電話、提出建議

*語法常規：過去進行時、將來進行時、反身代詞、副詞的比較級、祈使句、If從句、While從句、To+形容詞、Could、Be able to、Have got to、Must/Mustn't與Don't have to、Must與Should、Some/Any

英語綜合能力營     （我能我行五級）

五年級

朗文國際三（下）

30

中外教結合

5個基礎單元=聽力超越+語音精準、詞匯3500+英語思維、主題閱讀+實用強化

*發音診斷：弱讀、元音間的t連接音、對比重音等

*交際策略：表達驚訝、表達欣賞、交換于某人的信息、想起和忘記、提供建議

*語法常規：現在完成時與現在完成進行時、過去完成時與過去完成進行時、動名詞、不定式、 雙詞短語動詞（可拆分/不可拆分）、連接詞（And...Too/And...Either/So/But/Neither）

英語綜合能力營     （我能我行六級）

六年級

初中預備二級

30

全中教

詞匯：4500左右

語法：扎實提升，擴展小學階段所學基本詞法（情態動詞等）、基本時態（8種時態）、句法（賓語從句、狀語從句），以及基本時態的被動語態、自然銜接初中階段知識

閱讀：趣味提升，通過原汁原味的原版文章，讓孩子在快樂中，迅速提升閱讀理解的所有技能，做到“成竹在胸”

聽力：以綱為綱，以各地新課標初中階段所要求掌握的功能意向話題展開講解，掌握聽力題目的所有解題技巧

口語：和聽力話題配套練習，有學有練，知識落地

寫作：以綱為綱，在基本掌握聽力和口語句型的同時，能夠用所學詞匯、句型及短語，提前達到中考階段所學寫作的基本要求，提前培養學員的應試意識